语言文字工作知识问答（语言文字知识培训）

1．什么是规范汉字？

　　规范汉字是指经过整理简化并由国家以字表形式正式公布的正体字、简化字和未经整理简化的传承字。

2．什么是不规范汉字?

　　所谓不规范的汉字是指书写已经淘汰的异体字，已经简化的繁体字，已经废止的"二简字"和错字、别字。

3．学习普通话的语音除了口耳相授外还有什么工具吗?

　　《汉语拼音方案》就是汉字注音和拼写普通话语音的方案，也是学习普通话的有效工具。

4．汉语拼音字母就是英文字母吗？

　　《汉语拼音方案》采用了国际上通行最广的拉丁字母（也叫罗马字母）。这套字母的基本形式有26个，每个字母各有大小写两种形式。50年前，国家依然决定采用国际通用的拉丁字母来制定《汉语拼音方案》，是十分英明的决定。英文、法文、德文等世界上100多种文字都采用这套字母，而英文在中国的影响又特别广泛久远，因此很多人误以为汉语拼音字母就是英文字母。准确的说法应当是"汉语拼音和英文采用的都是拉丁字母"。

5．普通话跟《汉语拼音方案》是什么关系？

　　普通话以北京语音为标准音，而表述北京音系的书面标准就是《汉语拼音方案》。北京音系有声母22个（包括零声母）--见《汉语拼音方案》声母表；韵母39个--除《汉语拼音方案》韵母表中的35个韵母，还有一个ê，一个er，以及zhi、chi、shi、ri中的韵母-i(后)和zi、ci、si中的韵母-i（前）；声调4个（注意：轻声不是独立的声调）。《国家通用语言文字法》第十八条规定"国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具"。

6．什么是《汉语拼音正词法》?

　　《汉语拼音正词法》是用《汉语拼音方案》拼写汉语的规则。它的主要规则是按词连写。

7．怎样拼写姓名？

　　姓名是由姓和名两部分组成的。拼写时姓和名分开拼写，每个部分的第一个字母要大写，如无必要，可以不标注声调符号。例如："龚自珍"应拼写成 Gonɡ Zizhen, "欧阳修"要拼写成Ouyɑnɡ Xiu。

8．怎样拼写地名？

　　地名往往分成专名和通名两部分，例如"云南省"里，"云南"是专名，是区分其他地名的特征部分；"省"是通名，标示着专名的行政区划类别。拼写时要将专名和通名分开： Yunnɑn Shenɡ.

　　当通名变成专名的组成部分时，要与专名连写。如"牡丹江"应拼做Mudɑn Jiɑnɡ，但在"牡丹江市"中，"市"是通名，原来的通名"江"与原来的"牡丹"凝聚成新的专名，因此要拼成 Mudɑnjiɑnɡ Shi.

9．异读词是怎么回事？

　　所谓异读词，是指读音有差异但词义完全一样的词。例如"教室"有jiàoshì和jiàoshǐ两种读法，但意义都一样。这种现象就叫做异读词。

　　国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》，对2000条左右的异读词的读音进行了规范。

　　异读词读音规范有三种情况：一是合并多种读音。如"呆"在"呆子"和"呆板"里原来读音不同，现在一律读dāi。二是从俗改音。如"事迹"的"迹"和"成绩"的"绩"原来应读jī，改为群众习惯的jì。三是明确读书音和口语音（白文异读）。如"血"，在复音词和书面语如"血压、血脂、血浆、血债、心血、血染的风采"中读xuè,在口语"流血了、输了200cc的血"中读xiě.

10．全国推广普通话宣传周是从哪一年开始实施的？定在每年的什么时候？

　　1997年下半年，国务院第134次总理办公会议批准，自1998年起，每年九月的第三周在全国开展"推广普通话宣传周"活动。

11．什么是普通话水平测试？

　　普通话水平测试是一种国家考试，是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲，评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种语言考试。

12．现阶段哪些人员应该接受普通话水平测试？

　　现阶段应试人员的范围是1954年1月1日以后出生的下列人员：

　　1）教师和申请教师资格的人员；

　　2）广播电台、电视台的播音员和节目主持人；

　　3）影视话剧演员；

　　4）国家机关工作人员；

　　5）师范类专业、播音与主持艺术专业、影视话剧表演专业以及其他与口语表达密切相关专业的学生；

6）行业主管部门规定的其他应该接受测试的人员。

13．对有关岗位人员的普通话要求？

　　1）教师和师范院校毕业生应达到二级乙等水平，其中文科教师应达到二级甲等水平；

　　2）党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到三级甲等以上水平；

　　3）播音员、节目主持人应达到一级甲等或一级乙等水平；

　　4）旅游、对外贸易等行业的职工应达到二级乙等水平；

　　5）商业、交通、工交、卫生等服务行业的职工应达到三级乙等水平。

14．普通话水平测试的基本内容？

　　普通话水平测试全部采用口试方法进行，主要检测一个人运用普通话进行交际的能力。目前设定测试内容有四个部分：A读单音节字词100个，占总分的10%；B读双音节词语50个，占总分的20%；C读短文400字，占总分的30%；D说话，占总分的40%。

15．普通话水平分为几级几等？

　　普通话水平分为三级六等，从高到低为：一级，甲等、乙等；二级，甲等、乙等；三级，甲等、乙等。